1 pt. Bacalah teks deskripsi berikut! (1) Setiap nalam, berpuluh ribu tikus menyerbu desa-desa di Kecamatan Pracimantoro. (2) Segala macam tanaman sampai pohon petai cina yang sudah tua, habis digerogoti tikus. (3) Binatang piaraan seperti ayam, kambing, dan sapi, tidak luput dari serangan tikus yang ganas itu. (4) Apalagi, bahan makanan. Pada akhir fase D, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan, konteks sosial, dan akademis. Peserta didik mampu memahami, mengolah, dan menginterpretasi informasi paparan tentang topik yang beragam dan karya sastra. Peserta didik mampu berpartisipasi aktif dalam diskusi, mempresentasikan Deskripsi. Sekolahku besar dan menakjubkan. Beda dengan sekolah lain. Tempat ini memiliki lapangan sepak bola dan auditorium untuk pertemuan dan pertunjukan drama. Bangunan utama sekolah ini memiliki 30 ruangan. Setiap kelas dibagi menjadi 6 kelas. Jadi total ruangan yang bisa digunakan untuk belajar dan belajar oleh siswa adalah 18. Nyaman dan sejuk karena peduli lingkungan. Udara segar terhirup tanpa aroma busuk. Debu-debu nakal terbang enggan mengusik. Sampah berada tepat dipenampungannya. Keindahan sesungguhnya kau nampakkan. Bersih sekolahku nyaman saat-saat belajarku. Suasana damai menyatu dengan alam kebersihan. 1. Teks Deskripsi Teks deskripsi memiliki struktur teks, yaitu judul, kalimat topik, dan deskripsi. Setelah dilakukan analisis teks deskripsi sebanyak dua judul teks bacaan, yaitu Lingkungan Sekolahku yang Asri, dan Kemegahan Candi Borobudur. Judul kedua teks deskripsi singkat, padat, dan merujuk pada objek yang hendak di deskripsikan. a. di lingkungan pasar b. di lingkungan sekolah c. di lingkungan desa d. di lingkungan hutan 14. Tokoh utama yang ada dalam teks cerita fantasi di atas adalah …. a. Pengemis b. Pak RT c. Warga Desa d. Jaka Gledek 15. Pada paragraf kedua pada teks cerita fantasi di atas termasuk …. a. orientasi b. resolusi c. komplikasi d. reorientasi 16. 1c0Ev.

teks deskripsi lingkungan sekolahku yang asri